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天华五(2)班文明小博客

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第十周班级公告及语数作业  

2011-11-11 16:36:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的家长们:

大家好!

    第十周的学习转眼间已结束,现将班级活动及孩子的语文学习情况公告如下。

【班级活动】

相比于前几周,班级的课堂常规等各个方面有进步,学生打架、随意拿其他同学的东西的现象在减少。但孩子们课件常常感觉无事可做,于是不可避免地出现了男生混在一起追打现象的发生。为避免孩子们不必要的身体伤害,希望家长朋友抽空在家教孩子一些有益的课间游戏。学校也将专门介绍并带领孩子们进行课间游戏的活动。如:老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子、跳皮筋、跳绳、打羽毛球、丢沙包等。

一(2)班的孩子非常有幸参加大讲堂,在轻松愉快的环境之中孩子们体验了一次快乐儿歌行。大讲堂中孩子们活泼可爱,惹人疼爱。

【上周作业总结】

    家校联系册填写认真,提出表扬是:3456111416192122232425262830333637384142444549505153

还有以下同学未交:曾子翼、王子泰、彭棱锋、桂欣蔓、唐婕

请家长督促孩子星期天带过来。

【语文学习】

1、本周我们学到了70页。这个单元的课文都是要求朗读,并背诵的。课文下的两排字为两会字(会认、会读),田字格中的字为四会字(要求掌握音、形、组词和说话练习,书写)。孩子们在学校里都已基本掌握,然而学习是不断反复的过程。希望家长朋友们能再对孩子进行检测!

 

2、本周学习的过程中,要提出表扬的孩子:

1311142123313237424445505253

还需要加油的孩子:4571217333841

3、本周四进行了语文期中测试。具有普遍性的错误已在课堂上进行了纠正,试卷已由孩子带回家,请家长务必协助孩子进行更正,签字,并于周日下午带回学校交给周老师。(附:试卷分析  如下)同时,本周我也将针对基础较差的孩子加强个别辅导,并在下周对全班再次进行测试,也请家长在家协助孩子复习!

5、班级图书角在筹建中,有乐意帮助建设“小小图书角”的家长请与我联系,或直接由孩子带图书来学校,最好是彩绘拼音版本的,非常感谢!

 

【语文作业】

1、在家背课文《1 画》、《2 四季》、《3 小小竹排画中游》、《4 哪座房子最漂亮》(绝大部分孩子已在学校背诵),并预习679课。要求:圈出生字(两会字用波浪线、四会字画圈圈)、正确朗读课文,家长签字!

2、更正语文期中试卷,家长签字!

 3、画一幅画(下周将进行主题班会,请孩子上台说一说画中的故事。)

【德育作业】

每天锻炼身体20分钟(扔沙包、跳远、跳绳)

               

【温馨提示】

1、天气转冷,孩子们易患上感冒,请家长为孩子准备抗病毒口服液或板蓝根放到寝室,未雨绸缪。

2、班上经常出现孩子急着要上厕所了,却发现身上没有卫生纸。请家长务必在孩子每周来校时,在书包里放好卫生纸。

3、因学校工作需要,烦请家长再准备一份孩子的户口本复印件,下周由孩子带来学校,谢谢!

4、天气变化快,请家长为孩子准备衣物时注意孩子们鞋子的防水性,尽量准备防水功能较好的鞋子。

  

   附:

2011年下学期一年级语文期中考试卷》试卷分析:

试卷共有七道题,考试时量为60分钟。

第一题考察孩子对于字母的准确归类,只要对声母表、韵母表和整体认读音节表有了较熟练的掌握,要做好这道题并不困难。没有打到90分的孩子普遍在这道题上摔了跟头,甚至是损失惨重。

第二题考察两个知识点:首先是音节的拼读,再就是四会字的书写。这些四会字在每篇课文后都有范字,不应该出现错误。

第三题考察孩子对于词组以及反义词的认识,然而最根本地在于对生字掌握情况的考察。80分以后的孩子在这里卡了壳,体现出对课文的不熟悉。

第四题考察对于四会字的读音掌握情况。做错的孩子并不多,集中在“六、声”。

第五题考察字母的合并以及音节的拆分,有几个没有打到100分的孩子就错在了后者。这道题没有特别地进行训练,但是在基础训练中都有做过类似的题目,出错的孩子则体现了无法做到知识的迁移和运用。

第六题考察孩子用拼音表达的能力,错误率在本次测试中是最高的!实际上,这是一道原题,我们在基础训练中已经做过一模一样的。有孩子还是出错,主要错在音节书写时声调不够准确、或写错字母,甚至根本不会动笔。建议家长平时可以对孩子进行这样的训练:请孩子口头或书面拼出某个事物,掌握情况较好的孩子可以要求他用拼音写一句话。这样练习下去,拼音必然不会差!

第七题考察孩子们对于拼读与具体事物的对应掌握情况,本题错误率非常低。

本班考试分数段划分:

100分:4

90-99分:30

80-89分:8

70-80分:4

60-70分:3

待及格:5

 

 

 

第十周数学

【数学学习】:本周学习了10的加减法(一图四式),填未知数,连加连减、加减混合,学习内容较多,也较难,尤其是看图列算式,(问号是要求的,通过计算得出,等号后面的得数就是问号所表示的)。

加法计算:已知两部分的数量,求合起来一共是多少? 

减法计算:已知总数量和其中一部分求另一部分。

下周进行数学期中检测,检测内容包括:10以内数的加减法,连加连减,加减混合,填未知数,数的大小比较,分类,认识物体和图形,几个和第几(基数和序数),看图列算式等。

希望家长在周末的时间里督促孩子进行复习。

【数学作业】:

复习前面所学的内容,以书本为主,完成数学书上学过的内容的习题。家长检查。

数学报一张。家长检查。

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